La co-progettazione permetterà ai volontari che sono impegnati a fare attività simili ma in sedi diverse di confrontarsi fra loro durante gli incontri di formazione specifica. La co-progettazione inoltre è arricchente per i volontari poiché avranno la possibilità di conoscere anche realtà diverse rispetto alla propria e avere un quadro generale su tutte le attività proposte nei diversi servizi.

I volontari dei diversi Enti co-progettanti si riuniranno per progettare un laboratorio comune a tutti i servizi da proporre ai bambini. Ciò consentirà al volontario di fare esperienza di un lavoro di gruppo, in presenza del personale educativo.

Dopo una prima fase dedicata all’accoglienza dell’operatore volontario e alla conoscenza del servizio in cui opererà e del personale con cui dovrà collaborare, il giovane affiancherà il personale educativo nel lavoro quotidiano con i bambini e potrà collaborare nella gestione dei progetti specifici che si realizzeranno all’interno dei servizi. Verrà inoltre impiegato nell’attività di preparazione delle attività, degli spazi adibiti e nella cura e ricerca del materiale. Verrà infine coinvolto inoltre nelle verifiche in itinere e nelle attività di documentazione dei progetti (es. giornalino, cartelloni con foto).

Nel mese di agosto quando i servizi sono chiusi potrà dedicarsi all’elaborazione dei questionari sulla qualità percepita dalle famiglie e affiancherà l’OLP nella preparazione delle attività necessarie alla riapertura dei servizi. Gli obiettivi saranno perseguiti attraverso la stretta collaborazione e il costante confronto tra gli operatori volontari e il gruppo di lavoro della Sede di destinazione, mirate alla costruzione graduale della relazione d’aiuto tra operatore volontario e destinatari del progetto, all’acquisizione da parte del giovane di metodologie, esperienze e autonomie operative.

Le attività svolte dall’operatore volontario terranno conto del grado di autonomia raggiunta. L’autonomia sarà commisurata a diversi fattori:

• all’esigenza di farlo crescere, di responsabilizzarlo e di gratificarlo attraverso la possibilità di piena espressione del proprio potenziale;
• alla necessità di garantire la massima competenza nella realizzazione di processi che coinvolgono utenti, sia bambini che famiglie, i minori svantaggiati, le famiglie in situazione di fragilità, i cittadini, altri enti;
• alle competenze ed esperienze in ingresso e a quelle gradualmente maturate e dimostrate durante la
  realizzazione del Progetto.
  Gli operatori volontari saranno invitati a collaborare, in base a capacità ed interessi personali, alle attività di
  comunicazione e disseminazione previste alla voce 5 del Programma scegliendo tra queste possibilità:
• redazione di articoli per newsletter e/o pubblicazioni periodiche dell’ente di accoglienza;
• preparazione di contenuti per i canali social dell’ente di accoglienza e/o di SCUBO;
• riprese ed editing di brevi video o storie per siti web e canali social come instagram;
• registrazione di videointerviste o interviste radiofoniche;
• predisposizione di banchetti informativi per eventi pubblici;
• ideazione di infografiche o cartoline da diffondere e distribuire nelle iniziative di sensibilizzazione;
• elaborazione schede informative;
• ideazione slogan e immagini promozionali,
• raccolta foto e documentazione sulle esperienze di servizio civile.

Si precisa inoltre che alcune sedi di progetto sono collegate a delle sedi secondarie per lo svolgimento di attività complementari a quelle della sede principale.

Si prevede che parte delle attività siano realizzate da remoto, e non nelle sedi di attuazione, per un massimo del 30% del monte ore complessivo previsto dal progetto, indipendentemente dalla situazione pandemica.

Le attività da remoto saranno attivate solo se l’operatore volontario dispone di strumenti adeguati oppure se l’ente è in grado di fornirglieli. Per svolgere le attività da remoto verrà fornita una formazione adeguata e gli operatori volontari avranno l’opportunità di confrontarsi ed essere supervisionati sia dalla figura dell’olp che da altro personale delle diversi sedi.

A titolo esemplificativo, durante l’attività da remoto, gli operatori volontari SCU potrebbero essere impiegati nelle
attività di documentazione dei progetti e di aggiornamento dei siti.

• Attività: Formazione degli educatori dei nidi / Ruolo del volontario: Partecipa ai percorsi formativi pensati per gli educatori
• Attività: Osservazione delle attività di sezione e dei bambini / Ruolo del volontario: Osserva le attività di sezione discutendone la portata educativa con le educatrici
• Attività: Partecipazione ai gruppi di lavoro di progettazione e
  verifica / Ruolo del volontario: Partecipa alle riunioni dei gruppi di lavoro di progettazione e verifica
• Attività: Elaborazione del giornalino / Ruolo del volontario: Realizza in accordo con le educatrici il giornalino mensile della vita del nido
• Attività: Documentazione delle attività svolte / Ruolo del volontario: Raccoglie e sistematizza, anche utilizzando procedure e modulistica già disponibile sul servizio, i dati relativi alle attività svolte nelle sezioni e collabora nella videoregistrazione degli incontri e nella creazione dei cartelloni e di una documentazione differenziata. Traduzione della documentazione differenziata con parole chiave e foto dei valori educativi delle attività (laboratori per bambini, per bambini e genitori, incontri tema)
• Attività: Analisi della qualità del progetto percepita dai genitori / Ruolo del volontario: Si occupa dell’analisi dei questionari somministrati ai genitori.
• Attività: Condivisione in assemblea con le famiglie della
  documentazione dei diversi progetti / Ruolo del volontario: Partecipa alle assemblee dei genitori supportando le educatrici nella spiegazione delle esperienze vissute dai bambini
• Attività: Realizzazione progetto continuità annuale tra bambini
  del nido e i bambini dell’infanzia / Ruolo del volontario: Partecipa al progetto annuale di continuità accompagnando i bambini del nido alla scuola dell’infanzia assieme alle educatrici di sezione e facendo le foto
• Attività: Realizzazione progetto con gruppi misti di bambini 2/6 anni / Ruolo del volontario: Partecipa al progetto documentando l’esperienza con videoregistrazioni e/o foto
• Attività: Pubblicazione mensile sul sito del Comune/cooperativa/PGE di articoli, power point, filmati, ecc…relativi alla vita del servizio o documenti di pedagogia che possono interessare i genitori / Ruolo del volontario: Aggiorna il sito
• Attività: Uscite sul territorio / Ruolo del volontario: Affianca gli educatori durante le uscite e vigila sui bambini
• Attività: Realizzazione di almeno 1 laboratorio genitori/figli per
  ciascuna sezione, di almeno 2 feste e di almeno 3
  laboratori per genitori / Ruolo del volontario: Prepara lo spazio e i materiali in accordo con le educatrici e documenta con foto
• Attività: Progetti di educazione alla pace e progetti di plurilinguismo / Ruolo del volontario: Partecipa ai progetti documentando con foto e video e supportando gli educatori nella realizzazione del materiale didattico necessario